德语专业院校本科排名
(数据来源：中国教育在线)
北鼎德语翻译基础暑期大纲
1. 课程内容
德汉互译词条、德汉互译篇章练习与讲解
2. 教学目的
通过有针对性的训练，逐步提高学生的双语理解和表达能力，学生能准确地理解篇章关键的讯息，另一方面能用准确、清晰、完整的语言表达出来。为达到总培养目标，学生须提高以下几方面的具体能力：
a) 加强德汉双语能力，重在德语表达和中文表达能力。
b) 加强知识储备，积极扩展知识面，积累各领域专业知识。
c) 掌握有效的译前准备方法，包括材料处理、信息检索、知识扩充等。
d) 养成良好的译后总结习惯，包括制作词汇表、积极反思得失等。
3. 授课计划
4. 授课特点
引导式教学，教师会通过举一反三的方式引导学生发散思维，从一个词条发散至多个相关词条，增加词条储备量。对于篇章翻译教学包括讲解翻译策略、点评学生表现、师生共同讨论等。除此之外教师会布置课前准备、扩展练习、课后作业等任务。
5. 推荐书目
本课程没有固定教材。
练习材料主要为教师自选材料和其他资源，如政府工作报告、人民网德语版等
6. 备考可能遇到的问题
§ 词条如何高效积累?
§ 笔译技巧有什么?
§ 翻译怎样做到精准通顺快速?
§ 如何对抗遗忘?
§ 备考期间怎样合理安排时间和复习内容?
「智·識」“巴别塔”系列春季课程
（德语、德意志哲学文献选读）
栉风沐雨，我们公众号的语言学习课程已然开展了近三年。回首来路，我们也完成了当初对读者们的承诺——“持续开展并不断完善语言教学体系”。在这一个年头里，有陈巍、归伶昌与Karl Kraatz等诸位浸淫古典语言或哲学已久的良师相继加入了我们的团队，共携发扬学术语言、传播人文精神的理想，在语言学习成本日益虚高的时代，来为我们提供最务实最优质的系列课程。更值得我们欣喜的是，在纯粹语言教学之上，我们拥有了开设对某些重要思想家的研读的课程的能力。那么以下便是我们的教师团队简介与课程（德语/德意志哲学文献选读）介绍，欢迎诸位读者报名。
德语课程介绍
与目前语言教学市场上专注通过某些特定考试（如德福考试、歌德考试）的“德语技能培训”不同，本课程将专注提升学生的德语综合能力。本课程教师团队认为，将德语当做一门“专业技能”而只需要背诵语法框架的做法无异于把对美的欣赏当做对美的解剖一样来操作。这样培养出来的学生，能够在相对较短的时间内掌握德语的一般语法内容，确实比较符合国内大班上大课的实际情况，但是学生在学习完德语语法之后，面对原汁原味的德语文献却总是因为综合语言能力的薄弱而摸不着头脑，导致往往还要花大量时间专门修读文本研读课程。本课程将在A级别（基础课程，包括A1, A2)阶段结合目前国内教材与欧洲语言材料，对德语词汇和语法进行集中讲授，重在基础的通用性，兼顾听说。而在B级别(进阶课程，包括B1.1, B1.2)阶段，我们将不再拘泥于教材，而是紧密结合鲜活的文字作品，逐步使用诸如谢林、雅斯贝尔斯等欧洲一流哲学家的原文，讲解高级的语法和表达方式，进而综合提高学生的语言能力。
教师团队简介
德语教师团队简介：
德语教师：
陈巍，中国社会科学院大学法学院德语教师，湖南大学岳麓书院中西经典诠释学研究中心德语顾问，资深德语教学与翻译工作从业者，长期在湖大展开线上、线下德语课程，深受学生好评。在本系列负责初级德语教学与德意志思想经典文本研读课程。
翻译作品：
2019年，《生命感受：何以成人》，费尔曼，第一译者。
2019年，《技术、人本主义和实践哲学》，弗朗柯·伏尔皮，独译。
2019年7月，加入国家社科基金重大项目《伽达默尔著作集汉译与研究》翻译小组，参与第五卷与第十卷翻译与校对工作，被推举为第十卷第五部分的负责人。
2020年中旬，在开展文献课期间独立完成《Muße und Kult》（Josef Pieper）的翻译与校对。
2020年下旬开始与上海商务出版社合作，翻译雅斯贝尔斯作品《Was ist Erziehung》。
2023年，《什么是教育》，雅斯贝尔斯，第一译者。
课程顾问：
陆宽，德法语言及哲学研习者，本科毕业于厦门大学德语专业，目前在布拉格大学攻读现象学哲学硕士学位。
德意志哲学文献选读教师团队简介：
陈巍，湖南大学岳麓书院中西经典诠释学研究中心德语顾问，资深德语教学与翻译工作从业者，长期在湖大展开线上、线下德语课程，深受学生好评。在本系列负责初级德语教学与德意志思想经典文本研读课程。
Karl Kraatz，德累斯顿大学哲学博士，鲁汶大学访问学者，湖南大学岳麓书院博士后，曾在柏林大学、马尔堡大学哲学系与汉学系就读。他以一篇关于海德格尔的方法论的论文获得了博士学位。
Karl Kraatz 曾在大学教授过几门关于海德格尔（以及中国哲学）的课程。
他目前最重要的出版物是关于海德格尔方法论的专著（2020年由Königshausen&Neumann Verlag出版）和一篇关于海德格尔超验哲学的文章（"Review of Metaphysics"）。此外，他的6篇文章亦业付梓。
自2015年以来，Karl Kraatz 一直被邀请在会议和国际会议上发言。他曾两次在海德格尔学会的会议上发言。他还为德国现象学研究会和德国哲学学会作过专题讲座。
他的主要研究兴趣是海德格尔、胡塞尔和康德的哲学。他的研究领域是现象学、本体论和解释学。
Karl的工作语言是德语与英语，同时他也会一些中文。
课程顾问： 陆宽，德法语言及哲学研习者，本科毕业于厦门大学德语专业，目前在布拉格大学攻读现象学哲学硕士学位。
课程安排
德语课程安排
初级德语：
A1 新求精初级1（教材暂定，我们的教师团队或将自编教材）讲完整本书，60个课时。两次课讲完一章的内容，每周1，3，5晚，每次4课时，收费2000元，开课时间为四月一号（暂定）。
A2 新求精初级2（教材暂定，我们的教师团队或将自编教材）讲完整本书，大概80个课时。每周2，4，6晚，每次4课时，收费2800元，开课时间为四月二号（暂定）。
A1-A2直通车课程：4000元。
B级别课程以文献课为主，将分为B1.1,B1.2,B2.1,B2.2等，详情请咨询。
陈巍老师将在这次课程期间开展有关谢林的文献导读班，要求良好德语基础。
报名请添加微信：
德语课常见问题集锦
Q：德语课程是否针对零基础学生？
A：德语入门课针对零基础学生，入门课程结束后学生能达到欧标A1-A2水平。完整完成本课程后，学生有能力独立阅读哲学文献。当然我们的课程也不仅仅是为了“读文献”，课堂上除了会深挖大量语言知识，我们的教学同时也依照欧标框架。所以除了哲学文献课，也有德福课程。
Q：国内已经有非常多的德语线上课程，这个德语班的优势在哪？
A：国内语言班的数量是非常巨大的，质量也可谓“参差不齐”。我们课程的优势简单来说在于专业性和学术性。我们的教师在这一领域有多年经验，往年参与课程的学生也多以哲、法学系硕博为主。机构式的德语教育（无论国内还是德国）以雅思贝斯的话来说，就是企业流水线生产式教育，面对德语繁多的语法现象所采用的方法就是列一个表大家一起记下来，难以真正理解，即不会去触及这门语言的核心。以近期的谢林文献阅读课的情况来看，这样学习德语的学生很难去处理哲学语言。不是这些语言难，而是他们没能很好地从根本上理解德语。当他们意识到这一点后再想办法捡起来需要大量时间，这些也是我本人经历过的。在这门课程的学习过程中大家会意识到，德语同时连接着古典语言和现代语言，这也是为什么有人说德语是最好的哲学语言。
Q:课程使用的是什么教材？
A：我们会使用新求精，这本教材语法内容相对比较完善，但是重点语法教师会自己编写，例如形容词变尾的部分，这些需要深入讲解。除此之外还会有补充材料，上一次课程讲解了部分洪汉鼎老师与伽达默尔的访谈录（受洪老师所托由我本人翻译），学生在理解上没有任何问题。
Q：上课有录播吗？
A：每一次课都会有录播，可以反复观看。
Q：为什么推荐课程套餐？
A：学习一门语言最大的忌讳就是突然中断，我自己也是深有体会。我有学习梵文、拉丁文、意大利文和希腊文，如果学到一半就停下来，再想捡起来很难。
Q：我们的学习如何安排？
A：我们有制作课表。
德意志哲学文献选读课程安排
陈巍老师将开设《启示哲学导论》选读课程（阅读德文文本，中文讲解），Karl老师将开设现象学与海德格尔哲学课程（上课语言为德语，课后有中文答疑），这两门课程都要求良好德语基础。
报名请添加微信：
作者:piikee | 分类:培训 | 浏览:14 | 评论:0
